(no subject)

Еду я сегодня в поезде. На одной из остановок залетает в вагон стайка девчёнок. Рассаживаются по ближайшим ко мне местам, дружно достают из сумок конспекты и начинают громко трещать на предмет предстоящего экзамена. Поняв, что поспать мне не дадут, начинаю вникать в смысл разговора. Опа! Да это же моя родимая биология и судя по всему какой то базовый предмет. Строение белка, ДНК, РНК и всё такое. На повестке дня у них стоял вопрос чем отличается белок от ДНК. На основе той чуши, которую они несли сверяясь со своими конспектами, я сделала вывод, что их преподаватель обладает редким даром запутатывать мозги так, что ученики не понимают даже элементарных вещей. Я хотела уже было вступить в разговор, но терпение лопнуло, видимо, не только у меня. Парень сидевший рядом со мной оказался студентом на вторую степень. За сорок минут езды он спокойно, не торопясь объяснил им материал всего семестра. Чётко и понятно, приводя меткие премеры разложил всё по полочкам.

Может быть результат действий бездарного педагога и не сразу заметен, как скажем, результат действий врача, но может очень пагубно повлиять на будущее ученика.

Пример из моего личного опыта. В 9-10 классах мои отметки по биологии не поднимались выше 70-75 (по стобальной шкале). В 11-м классе у нас сменилась учительница и мои оценки сразу подскочили до 85-100. Да что там. Я впоследствии выбрала биологию своей профессией:). А  в чём причина? Первая учительница относилась к нам как к ленивым баранам. Вторая - как к непонимающим ученикам. Первая считала, что завалив нас самостоятельной работой и наказаниями за её невыполнение добьётся хороших результатов. Вторая сумела доходчиво объяснить материал и вообще заинтересовать предметом.

Но если школьные учителя всё таки обучаются педагогике, то с университетскими просто караул. Ведь в вузах преподают в основном те кто там же ведёт исследовательскую работу. Они не профессиональные учителя в корне. И бывает, что не специалист может объяснить гораздо лучше чем человек посвятивший всю жизнь изучаемой теме. В результате посещения таких вот лекций появляются студенты которые не могут отличить ДНК от белка:)